ประสบการณ์ส่วนตัว:ของฉันเด็กเรียนอยู่ในสวีเดน

มันกลายเป็นว่าในอังกฤษเด็กๆไปโรงเรียนอยู่ในสี่ปีที่แล้วในภาษาฮังการี อ่อก็ส่งเค้าเรียนอนุบาลตอนบ่ายเพื่อให้แซนวิชกับเบคอนและหัวหอม นี่โอเจอมันพิเศษโครงการอุทิศตัวเพื่อที่ ของการศึกษาต่างประเทศของโลก วันนี้เราไปให้สวีเดนอยู่ไหนชีวิตแม่ของเด็กสองคนอีริน่า ใครบอกเราว่าโรงเรียนและ ในประเทศ ฉันแก่กว่าเด็กคนในโรงเรียนและเมื่อสองอาทิตย์ก่อนเข้าอนุบาลแล้ว ที่โรงเรียนปีในสวีเดนจะเริ่มในที่สองครึ่งหนึ่งของเดือนสิงหาคม อะไรวันที่เด็กกลับไปโรงเรียนแก้ค ซึ่งพวกเขาจะถูกลงทะเบียนไว้ดังนั้นในสองคน เมืองที่โรงเรียนปีอาจจะเริ่มต้นในวันที่แตกต่างกัน จบงานศึกษา, ที่ต่างออกครั้งเหมือนกันแต่ปกติแล้วมันจะเกิดขึ้นที่ไหนสักแห่งในครึ่งแรกของเดือนมิถุนายน โรงเรียนวันหยุดเด็กห้าครั้งต่อปีจะเป็นสัปดาห์ก่อนพฤศจิกายนถัดมาเกือบสามอาทิตย์สำหรับคริสต์มาสอาทิตย์วันหยุดในเดือนกุมภาพันธ์ก็อีสเตอร์อยู่ในเดือนเมษายนและฤดูร้อนจากนตั้งกะเดือนมิถุนายนต้องเดือนสิงหาคม อ่อก็ส่งเค้าเรียนอนุบาลเป็นเปิดลอดทั้งปียกเว้นช่วงสุดสัปดาห์และวงวันหยุด ที่โรงเรียนวันที่โรงเรียนของเราเริ่มต้นขึ้นในตอนเช้า ตอนอนุบาลเด็กเรียนรู้ที่จะแต่งแก่พวกเขาไปทีหลังที่สุดที่มือนแฮร์รี่พอตเตอร์ สำหรับตัวอย่างในที่ห้าเกรดนักศึกษาที่เรียนรู้ที่จะย ถ้าพ่อแม่เป็นยังจะอ่านหนังสือหรือได้เด็กกลุ่มวันดูแลเธอทำงานกับก่อน,ดังนั้นเด็กจะเป็นมาก่อน บทเรียนและหลังจากโรงเรียน สวนในของเรา ทำงานกับเพื่อน มาเร็วเรามีแผนที่จะเปิดคืนกลุ่มสำหรับเด็กที่แม่และพ่อทำงานอนในการเคลื่อนย้าย ขอคุยกันอยู่อนุบาลเดียวที่สามารถรับเด็กทำงานหรือเรียกพ่อแม่ของ ถ้าแม่หรือพ่อกำลังไปสนใจสำหรับเด็กหรือไม่ที่ทุกคนจำนวนของชั่วโมงต่อมาที่สวนก็ถูกจำกัด เราเป็นชั่วโมงใน รวยกว่าสามารถหาจดหมายชั่วโมงแล้วในนโรคสต๊อกโฮล์มต้องชั่วโมงต่อสัปดาห์ก่อน คุณสามารถทิ้งเด็กไว้ในกลุ่มเดียวสำหรับช่วงเวลาของหายไปที่บ้านเพื่อทำงานหรือเรียน ในบางสามารถแม้แต่จะเรียกไปทำงานเพื่อตรวจตารางเวลาของชื่อเพจแมคคัลเลอร์ ในโรงเรียนเด็กเลี้ยงสำหรับฟรีมร้อนมื้อกลางวัน ถ้าเด็ก นหลังเลิกเรียนโปรแกรมที่ไหนเขาเสิร์ฟอาหารเช้าแล้วชายามบ่ายนะ มันจะเป็น กับโยเกิร์ต,มีแซนด์วิชหรือผลไม้ ในสวนนั่นเป็นส่วนตัวครัวที่ลูกทำอาหารเช้าขนมเวลาอาหารกลางวันแล้วตอนบ่ายงน้ำชาย เด็กเลี้ยงร้อนแรงกับอาหารผลไม้ขนม ไม่รู้ว่าทำยังไงกัน ที่ แต่เรามีอาหารทั้งหมดต้องเป็นน้ำตาล-อิสระมักเข้มงวดคอยเฝ้าหนะนะ สามีของฉันและฉันกำลังทำงานพ่อแม่ของดังนั้นของป้อนคือที่เรียกว่าห้องทำงาน เด็กที่พ่อแม่ทำงานกะหรือส่วนหนึ่งเวลาเป็นสัปดาห์อาจจะเป็นแตกต่างกำหนดการสำหรับอนุบาลแล้ว เราให้เด็กเล็กน้อยก่อนหน้านี้ อยู่ในกลุ่มนั้นเป็นพิเศษแผ่นจารึกมันอยู่ที่ไหนจำเป็นต้องกดปุ่มจากมาแล้วชื่อของเด็กคนปิดไฟขึ้นในสีเขียว เด็กมีความสุขทำมันด้วยตัวเองกับกษาความกระตือรือร้นกำลังดูรายชื่อของคุณชื่อและชื่อของเพื่อนที่มีอยู่แล้วเธอเป็นชาวยิวนี่นา ใน:พวกเธออาหารเช้า หลังจากอาหารเช้าที่เด็กแบ่งออกเป็นกลุ่มคนคงยังคงอยู่ในบ้านหลังและโครงการนี้แล้วและมีใครบางคนบนถนน ตอนนี้ลูกของเราเกี่ยวข้องมีส่วนในโครงการอยู่ในโลกที่จะมีชีวิตที่ดีและทั้งหมดอยู่ในสวนคือดูผ่านเรื่องนี้ น มากขนาดใหญ่ส่วนหนึ่งของเวลาที่เกี่ยวกับ ตัวอย่างเช่น,เด็กไปที่ป่าและเก็บกองขยะไปได้.ออกไป แต่การอยู่ในโลกที่ต้องอยู่มันไม่ใช่แค่ มันคือยัง ความสัมพันธ์ทางสังคม:ลูกอธิบายว่ามันหมายความว่าต้องเป็นเพื่อนที่ดียังไงที่จะทำตัวเหมาะสมอยู่ในห้องกินอาหารมื้อเย็นกัน กระบวนการทั้งหมดของคืนถ่ายรูปและการเลือกรูปถ่ายเทอยู่ในโพสในห้องโถงขอเปิดโปรเจคเตอร์ทิ้งดังนั้นพ่อแม่จะเห็นลูกตัวเองและหารเพื่อนร่วมทัพได้อย่างไรนะ ในมือของพ่อแม่ของรูปไม่ได้ทำให้และช่วงวันหยุดถ่ายรูปคือไม่ได้รับอนุญาต ทุกเนื่องจากความจริงที่อยู่ของคุณภาพตัวอย่างเช่นนโพสต์บนเครือข่ายทางสังคม,มันอาจจะเป็นคนอื่นเป็นเด็กน้อย แล้วก็ตามมากินมื้อเที่ยง มันต้องใช้ของอาหารจานหลัก.

ไก่หรือปลายด้านคือ(มุนมันฝรั่งอบข้าวยพาสต้าและสลัด(แครอท นบร็อคเคอลี่จน) หลังมื้อเที่ยงเด็กปกติจะไม่นอนหลับและไปเล่นบนสนามเด็กเล่นหรือในกลุ่ม ถ้าสภาพอากาศเป็นเรื่องดีที่เด็กสามารถใช้เวลาทั้งวันข้างนอกนั้นอนุบาลครูในเดือนเมษายนสามารถฮาสวยก่อนพระอาทิตย์ดวงเดิม ถึงแม้ว่าสภาพอากาศนั่นมันไม่ใช่จำนวนที่แท้จริสภาพอากาศสำหรับเดินเล่นพวกเด็กๆยังคงจะไปแค่ชั่วคราวน่ะครับ ที่โรงเรียนพวกเด็กๆเป็นเรื่องเดียวกัน คนที่เอามาทดลองนั้นผมได้ศึกษาในสวีเดนปีก่อน ความแตกต่าง,แน่นอนแต่มันไม่สำคัญหรอก สำหรับตัวอย่างตามที่คณิตศาสตร์ หน่อยง่ายแต่ในภาษาอังกฤษจริงจังมากดังนั้นโดยที่ห้าเกรดลูกชายของฉันพูดแล้วเข้าใจภาษาอังกฤษ ลูกทำงานในกลุ่มทำอะไรองกลุ่ม น มันเป็นอิสระเลยลองสืบหาดูและนั่นก็แก้ไขปัญหา รับกระบวนการประเมินผลอยู่ในที่ห้า ไม่พวกเขาจะปรากฏขึ้นในชั้นเรียนหลังใหญ่มากจำนวนของระดับชาติอบข้อสอบภายในสามแกนกลางวัตถุทดล:สวีเดน,ภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์นะ ทั้งหมดคะแนนครูสอนแสดงออกองร้องบนพื้นฐานของงานในห้องเรียนและเกรดสำหรับสอบได้ พ่อแม่อยู่ตลอดเวลาติดต่อกับครูที่โรงเรียนก็ถามสำหรับโทรศัพท์ของตายายในกรณีนี้,ถ้าผู้ปกครองก็ไม่สามารถติดต่อได้ ในหลากหลาย,เด็กแต่ละคนมีเรียกว่าวิกฤตโฟลเดอร์ซึ่งมีข้อมูลทุกอย่าง:ติดต่อบุคคล,จะมีอาการภูมิแพ้ในสิ่งเดีย(ทันใดนั้นต้องใช้ยาเสพติด)และ อีกข้อมูลที่สำคัญนะ ปีนี้เด็กตัดสินใจที่จะได้รับเงินเพื่อไปเที่ยวทั้งชั้นเรียน เรานอบคัพเค้กบนขายและระเบียบดิสโก้ ทั้งหมดนี้เป็นจบแล้วแน่นอนลูกแต่พ่อแม่เกี่ยวข้องกับเรื่องนี้เท่าที่จะเป็นไปได้และนูอยากสนับสนุนพวกเด็กๆ ในสวีเดนครูต้องทำตามกฎหมายความเคารพวกเด็กๆ:ตัวอย่างเช่นพวกเขาไม่เคยประกาศเรื่องการประเมินผลให้ทั้งชั้นเรียนไม่ได้ทำการประชุมในที่สาธารณะกับการวิเคราะห์ของวิกฤตการณ์นะ ทั้งหมดนี่อยู่ที่นี่เกิดขึ้นเท่านั้นเป็นบุคคลหนึ่งพื้นที่การเรียนรู้การปรับตัวกันที่ต้องการของเด็กแต่ละคน ระบบการศึกษาในสวีเดนมายืดหยุ่น:หากคุณไม่มีเวลาที่จะเรียนรู้บางอย่างออกไปตอนนี้มันมีโอกาสที่จะทำมันแล้ว มันเป็นเรื่องสำคัญของสำคัญนะ และมันเจ๋งมันอยู่ในสถานการณ์ฉันสามารถเข้าไปหาครูขอถามคำถามและเขาจะต้องหาเวลาสำหรับฉันที่จะตอบมัน.